说到我国的诗词文化，可以说是流传了几千年之久，是我国重要的文化瑰宝之一。我国的每一首金刚通痹丹 正品经典诗词能流传至今，是因为虽然只有短短的几句话，但每一个都是诗人的精心提炼，朗读下来，一幅幅优美的历史画卷仿佛“映入眼帘”。

　　为了重新唤起人们对古诗词的重视，先后有《中国诗词大会》《朗读者》《经典咏流传》等弘扬诗词文化的节目播出，也是在我国掀起了一阵阵的“诗词热”。

　　但看到这里，也有不少人站出来表示：“古诗词是很好，但学习古诗词对我们真的会有帮助吗？”

　　其实，古诗词对一个人的影响是“潜移默化”的，甚至可以说，从小背古诗的孩子更有出息！

　　如果你还是感觉迷茫，或许从90岁学者叶嘉莹的身上，我们可以找到想要的答案。

　　我记得有一期《朗读者》的节目中，叶嘉莹给人的印象实在是“眼前一亮”，叶嘉莹虽然已经到了90岁的高龄，白发苍苍，但她的举手投足之间，气质尽显，哪怕放在茫茫人海中，也是气质出众。

　　叶嘉莹是我国著名的古典文学研究专家，现为南开大学中华古典文化研究所所长，博士师导生，加拿大皇家学会院士……学识渊博的她，拥有着无数学子羡慕的荣耀。

　　叶嘉莹出生在北京的一个书香世家，耳濡目染之下，叶嘉莹在3、4岁起，她的父亲便教她读古诗词，到了6岁时，叶嘉莹就可以开始接触《论语》。她从小也对古诗词产生了极大的兴趣，每天花不少时间在朗读古诗词上。

　　叶嘉莹坦言：”正是由于从小就开始读古诗词，才成就了她的今天，很感谢古诗词给我带来的改变！“

　　为什么这么说呢？由于从小接触古诗词，也让叶嘉莹找准了自己的人生方向，也就是成为一名学者。 并且在通读古诗词的过程中，教会了她很多为人处世的方法，塑造了健全的人格。

　　而且，从小读古诗词，让叶嘉莹对语文文字的理解能力远超同龄人，在语文作为母语的背景下，让叶嘉莹从小对其他科目知识的掌握都能熟记于心，所以对她的学习也产生了很大的帮助。

　　并且，叶嘉莹还讲到，学习古诗词，会让孩子收获三大好处！

　　增加记忆力

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　　记忆力是我们学习和生活过程中比较重要的能力了，要是记忆力好，就不怕成绩不好，但是现在孩子记性差成了很多家长担心的问题。

　　要让我们现在说出几首古诗词，脱口而出的应该都是小时候背诵的，这样说明，从小学习古诗是会增强记忆力的，而且著名的儿童心理学家做过一项研究。

　　他让以英语为母语的孩子在2岁左右开始学习一个陌生的语言，坚持两年，等到这些孩子7、8岁的时候，再来学这种语言，孩子的学习速度会大大增加。

　　由此就可以看出，让孩子从小背诵古诗词，是可以增加记忆力。

　　丰富的知识储备

　　不得不说，现在的社会人才辈出，各个领域的优秀人才都才华横溢，所以有很多古诗词都被演绎成了歌曲，用不同的韵律表现出来，搭配上优美的音乐，更容易培养孩子的语言能力，而且比死记硬背管用多了。

　　当孩子熟练掌握了歌曲之后，自然也就学会了古诗词，在大脑中形成知识储备，积累的越多，知识就越丰富。

　　促进大脑发育

　　英国曾经对诗词进行了一项研究：

　　当孩子朗读古诗词的时候，研究人员对孩子的大脑进行了扫描，大脑会产生一种非常特殊的脑电波，但是这种脑电波在孩子阅读或者做其他事情的时候不会产生。

　　从研究的结果中，我们就可以看出来，古诗词是可以促进大脑发育的。

　　既然古诗词能促进大脑发育，记忆力也会增强，那孩子背诵古诗词遵守这3个原则。

　　可见，从叶嘉莹老师的身上，我们可以得知：让孩子从小学习古诗词有多么重要。但很多孩子一接触古诗词就感到“头疼”，因为古诗词一般都是晦涩难懂，很容易让人产生“畏惧”。

　　主要就是：一、古诗词的情境与孩子的生活相去甚远，孩子不容易理解；二、老师的课堂知识点讲解太过一板一眼、枯燥无味，孩子没了兴趣，背诵起来当然困难！

　　要提升孩子诗词能力，就不能只靠死记硬背，用更有趣、更生动的方式去演绎古诗词，让古诗词在脑中“活”起来。

　　在《中国诗词大会》第四季中，康震老师的“图画线索题”很有意思。

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　　林暗草惊风，将军夜引弓。

　　平明寻白羽，没在石棱中。

　　通过图解表达的方式，让我们对古诗词的记忆力和感悟力能更上一层楼，诗词在康震老师的笔下变得更接地气了。

　　寥寥几笔，一首《出塞》跃然纸上。那么我们对其它读诗词的记忆可否也这样效仿呢？

　　其实古诗词完全可以用更有趣、更生动的方式去演绎，今天给大家带来的《诗词大发现：古诗词创意图解》正是这样一套书。

　　拒绝死记硬背，由特级教师蒋军晶老师解锁诗词学习新方法，带你发现藏在诗词里的奇妙世界。

　　诗人最喜欢哪种颜色？

　　诗词里的月亮蕴含着哪些情意？

　　送别诗里为什么经常出现“柳”？

　　李白有一段时间写诗为什么总是写“愁”？……

　　这本与众不同的“诗词书”，通过创意图解的方式，讲述诗人的人生经历、诗词作品与历史文化故事、重要的诗词意象、民风民俗等，极具趣味性！

　　阅读本书，你不仅可以了解到李白的远游足迹、杜甫的人生悲喜、苏轼的志趣一生；

　　还可以了解到数字、花鸟、流水、建筑等重要意象在不同诗词中的变化。相比传统的背诵、注解，这本书更看重人的思考力、发现力。

　　市面上有很多给孩子的诗词读本，也有不少是名家编写的，但主要都是诗词加译文的形式，孩子读完依旧是只知其然，不知其所以然。

　　这套书由蒋军晶老师编选，由权威的古诗词专家进行审定，更具可读性和权威性。

　　最重要的是蒋军晶作为小学语文特级教师，他与学生的联系更为密切，更能把握学生的学习特征、学习需求，直击家长和学生的痛点。

　　蒋军晶老师根据多年的教学实践，把中国古典诗词全部打通，不再孤立地讲授单篇诗词，而是以儿童的视角来解读诗词。

　　例如有一章专门写了古代孩子是怎样玩的：

　　钓鱼：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”

　　捉蟋蟀：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”

　　剥莲蓬：“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”

　　干农活：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”

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　　通过游戏引出很多诗词，让孩子能对古诗词进行理解性的记忆，还能学习一些古代的历史风俗、人文地理，拓展知识面。

　　这套书的编排很新颖，能激发起孩子探索的兴趣，每一页都通过创意编排，吸引孩子的阅读兴趣。

　　书中大量使用地图、时间坐标、图表、图画清单等，用的文字少，但信息量大，而且更直观、清楚，在不知不觉中引发孩子的思考、探索，提升思考力、发现力，极具趣味性！

　　比如李白一章，作者绘制了李白远游图。

　　从这幅图，读者可以追寻李白的足迹，他游历了18个省市区，去过206个州县，旅程达5万公里，游览过60多条河，还有20多个湖潭，登过80多座山，原来李白有这么“浪”！

　　让我们带孩子沿着李白的足迹走一走，看看蜀道有多难？

　　去黄鹤楼感受下“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”；

　　去庐山看看“疑是银河落九天”的庐山瀑布……

　　大半个中国尽收眼底，难怪说李白是“最浪的诗人”！

　　例如杜甫，都说杜甫苦哈哈，其实在杜甫的诗中蕴含了很多的情感。其中为什么“悲”占大多数呢？

　　看完这本书你就会知道~

　　这套书的诗词把每个诗人、每首诗的背后故事都有写清楚，包含了语文、地理、历史多学科互动，有利于拓宽孩子的知识面，全面提高孩子的综合能力。

　　从历史交替、地理变迁、文化民俗发展、名人古迹、相关传说故事等不同的侧面，综合勾勒出古诗词之美。

　　例如读了节气歌，知道了四时四季。

　　读了杜甫，了解唐朝的历史，才知道他为何一直愁苦。

　　读完苏东坡，感叹仕途虽困苦，但依然要乐观。

　　这套书出现了256首经典诗词，涵盖了部编版小学语文教材里的128首、《小学生必背古诗70首》，以及部编版初中语文教材里的经典诗词，可以让孩子从小学读到中学。

　　范围甚广，孩子不仅能读诗词修身养性，也可以减轻孩子学业上的负担，轻松应对考试中的古诗词。

　　对诗词的背景、以及重点词语还有注释，让孩子轻松学习诗词。

　　这本书里出现的诗，往往只有一个题目，或者只有一个句子。

　　你可以看着这个题目或句子回忆、背诵完整的诗。当你背不出时，你可以通过旁边的序号，在书的附录中迅速找到完整的诗及解释。所以，你可以把这套书当作背诵工具书。

　　这本书的每一个主题里，都有一些学习建议，有一些开放的探究题，对古诗词特别感兴趣的孩子，可金刚通痹丹最新包装以根据这些题目、建议，去寻找更专业的诗词类的书籍阅读学习。

　　彩色印刷，给人视觉冲击，吸引孩子的阅读兴趣。

　　图文结合，便于孩子更好的理解诗词中的意向。

　　纸质优质，环保不伤眼。

　　内容丰富，适合家长和孩子一起阅读。让孩子一边看故事，一边背诗词，面对大语文考试游刃有余。

　　让孩子不再死记硬背，而通过学习古诗词了解古代的文学、文化、社会生活，并以此对比自己的生活、学习，提高文化素养。这也是当今大语文时代需要。

　　这套书原价149.9元，现在小店做活动，只要109.9元，就有可能会改变孩子的一生，作为一位有担当的家长，还等什么呢？